“La importancia de los conocimientos previos para el aprendizaje de nuevos contenidos”

1-¿Por qué es importante tomar en cuenta los conocimientos previos  de los estudiantes?

Es muy importante para saber que tanto saben los alumnos de algún tema   y el profesor vea que tanto se acerca su conocimiento previo  al concepto verdadero, si los alumnos se equivocan en su definición no importa para eso el profesor le va a aclarar, asimismo los estudiantes van a conocer y aprender del nuevo concepto, igualmente si en la clase se encuentra un alumno o varios que tienen el conocimiento previo de algún tema, pueden realizar una asociación con la definición verdadera.

2- ¿Qué estrategias se pueden seguir para obtener los Conocimientos Previos?

Se pueden utilizar muchas estrategias para averiguar los conocimientos previos de los estudiantes, además siempre hay que trabajar de manera grupal para conocer  las opiniones de todos, se pueden realizar diferentes actividades como: lanzar preguntas al aire, formar grupos para que discutan y lleguen a una conclusión, el docente realice  un esquema con las ideas de los alumnos, que los alumnos realicen dibujos de lo que piensan, que el docente realice exámenes cortos( no se van a incluir en la nota) para saber cuántos alumnos se acercan a las respuestas correctas, en fin el docente tiene que ser muy dinámico en sus actividades para que despierte el interés de los estudiantes y todos puedan participar y así comiencen a construir los conceptos verdaderos

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“Las estrategias para obtener los conocimientos previos de los alumnos pueden ser de gran utilidad para el profesor, pero también para los estudiantes, en la medida en que -según sus posibilidades madurativas- pueden tomar conciencia de sus ideas implícitas, justificar sus creencias, reflexionar sobre ellas, enfrentarse a sus propias contradicciones y compartir otras informaciones u otros puntos de vista, al mismo tiempo los alumnos se tornan activos, pensantes y cognitivamente capaces de comprender que están aprendiendo.”(1)

LA DISTRIBUCION DEL TIEMPO

Es importante la distribución del tiempo que los docentes les demos a nuestras lecciones, debemos ser muy observadores al ver los momentos de atención que prestan los alumnos en la clase y los momentos de fatiga, por consiguiente debemos organizarnos muy bien con nuestras clases, tener bien planificada como van a ser nuestras lecciones, tomando en cuenta desde que inician, primero con el saludo inicial, una motivación, el desarrollo de la clase, realización de actividades entretenidas para que todos los estudiantes participen y al finalizar la clase sacar conclusiones con los alumnos, siempre respetando el ritmo de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes a la hora de comprender los temas.

Los profesores deben tomar en cuenta que hay que respetar las exigencias biológicas de los alumnos: sus descansos, alimentación, actividades, por eso hay que realizar pautas en las clases cuando hay temas muy pesados para que los estudiantes no se sientan tan presionados y puedan aprender bien, ya que no todos los estudiantes van al mismo ritmo, tal vez algunos  si van comprendiendo la materia, pero hay otros que les cuesta un poquito más de comprender y necesiten tiempo para poder analizar, esto a los profesores nos tiene que quedar muy claro porque no todos los estudiantes aprenden igual.

Asimismo los adolecentes deben ser consientes de sus horarios tanto del centro educativo como en sus hogares. En el centro educativo debe cumplir con un horario de llegada, horas de recreos, horas de comidas y la hora de salida y en sus hogares también deben cumplir horarios similares, realizando las tareas de las diferentes asignaturas, estudiando etc.

Tener una buena organización del tiempo con los adolecentes tanto en el hogar como en el colegio no se debe confundir  con dureza de los padres y profesores, ellos siempre tienen que ser flexibles en las fases de actividad, descanso, comidas de los adolecentes ya que los adolecentes  no deben vivir con prisas, ni tensiones, si no con sus propios ritmos y necesidades.

Referencias Bibliográficas

1.http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_16/JOSE%20ANTONIO_LOPEZ_1.pdf “LA IMPORTANCIA DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA EL APRENDIZAJE DE NUEVOS CONTENIDOS”, agosto 2013, José Antonio López Recacha.

Bibliografía

http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_16/JOSE%20ANTONIO_LOPEZ_1.pdf. “LA IMPORTANCIA DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA EL APRENDIZAJE DE NUEVOS CONTENIDOS”, agosto 2013, José Antonio López Recacha.

http://www.ideaspropiaseditorial.com/documentos_web/documentos/978-84-96578-97-5.pdf. ORGANIZACION DEL AULA EN EDUCACION INFANTIL, agosto 2013, Alejandra Vázquez Varela  e Ideaspropias.